INIZIA LA SCUOLA, MA NON PER TUTTI

Analfabeti puri, analfabeti di ritorno e... sognatori.

Alcune riflessioni e una testimonianza. 

1. Disegno originale realizzato dai ragazzi di un villaggio africano

L'analfabetismo

Da www.mondoerre.it

CHE COS’È

• È un grave deficit intellettuale nella vita di una persona e riguarda il diritto di accesso all’istruzione e alla cultura. In pratica vuole dire non saper leggere, né scrivere, o tutte e due le cose insieme.

• L’analfabetismo colpisce 990 milioni di persone (il 22% della popolazione mondiale), di cui il 64% sono donne. La maggioranza degli analfabeti vive nel Sud del mondo dove non è facile frequentare una scuola o si è costretti a lavorare per sopravvivere.

A. IN ITALIA:

OGGI:

• gli analfabeti “puri” sono 2.080.000;

• due terzi di analfabeti (1.400.000) hanno tra i 45 e i 65 anni;

• in gran parte sono dislocati nel Sud e nelle isole;

• un 60% di italiani, poi, sono “analfabeti funzionali”, cioè faticano a leggere, non sanno costruire una frase corretta, non comprendono il senso di un articolo e non arrivano alla fine della prima pagina di un romanzo.

IERI:

• nel 1861, “l’alfabetismo coinvolgeva l’80% della popolazione. Il restante 20% comprendeva anche chi sapeva appena scrivere il proprio nome, evitando la croce” (Gian Luigi Beccaria);

• da allora, la cultura scolastica si è diffusa nelle città e nelle campagne, per merito di maestre innamorate della professione;

• grandi sacche di popolazione analfabeta sono sopravvissute fin dopo la seconda guerra mondiale;

• con l’estensione della scuola dell’obbligo a 8 anni, elementari + medie (1964), è aumentato il livello di istruzione secondaria.

Per altri dati clicca il link

http://www.mondoerre.it/index.php?method=section&action=zoom&id=1722

2. Disegno originale realizzato dai ragazzi di un villaggio africano

Diritto all'istruzione per tutti

Dichiarazione dei diritti dell'uomo (ONU 1949)

Articolo 26 

1. Ogni individuo ha diritto all'istruzione. L'istruzione deve essere gratuita

almeno per quanto riguarda le classi elementari e fondamentali.

L'istruzione elementare deve essere obbligatoria. L'istruzione tecnica e

professionale deve essere messa alla portata di tutti e l'istruzione

superiore deve essere egualmente accessibile a tutti sulla base del

merito.

2. L'istruzione deve essere indirizzata al pieno sviluppo della personalità

umana ed al rafforzamento del rispetto dei diritti umani e delle libertà

fondamentali. Essa deve promuovere la comprensione, la tolleranza,

l'amicizia fra tutte le Nazioni, i gruppi razziali e religiosi, e deve favorire

l'opera delle Nazioni Unite per il mantenimento della pace.

3. I genitori hanno diritto di priorità nella scelta del genere di istruzione da

impartire ai loro figli.

 

e per i bambini in particolare

Dichiarazione dei diritti del fanciullo (ONU 1959)

Principio settimo:

 il fanciullo ha diritto a una educazione, che, almeno a livello elementare deve essere gratuita e obbligatoria. 

Egli ha diritto a godere di un educazione che contribuisca alla sua cultura generale e gli consenta, in una situazione di eguaglianza di possibilità, di sviluppare le sue facoltà, il suo giudizio personale e il suo senso di responsabilità morale e sociale, e di divenire un membro utile alla società. 

Il superiore interesse del fanciullo deve essere la guida di coloro che hanno la responsabilità della sua educazione e del suo orientamento; tale responsabilità incombe in primo luogo sui propri genitori 11 fanciullo deve avere tutte le possibilità di dedicarsi a giuochi e attività ricreative che devono essere orientate a fini educativi; la società e i poteri pubblici devono fare ogni sforzo per favorire la realizzazione di tale diritto.

Una testimonianza a Palermo

Mi ha colpito non molti anni fa la raccolta di una maestra dell'Africa centrale, appellata "mamma Africa", di penne, quaderni e altro materiale di cancelleria per i suoi alunni che "laggiù" facevano lezione, quando potevano, sotto un albero, dopo avere percorso chilometri e chilometri a piedi. 
Seduti per terra ma... proiettati lontano.                                     P. C.

Un ringraziamento alla missionaria suor Eulalia per  l'invio dei disegni qui riprodotti.